好玩的球教案

时间:2024-09-04 17:03:43
好玩的球教案

好玩的球教案

作为一名人民教师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家整理的好玩的球教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

好玩的球教案1

宝宝滚皮球

游戏功能:

1、帮助宝宝掌握滚球的基本技能。

2、锻炼手的肌肉和身体的协调能力。

游戏材料:

积木或纸盒、皮球

游戏过程:

1、妈妈用积木或纸盒垒成一个小球门,告诉宝宝:"把球滚进球门里去!"

2、还可以指定其他方向让他滚,如"把球滚到沙发那里去!"。

好玩的球教案2

目标:

1、发挥幼儿的想象力、创造力,发挥幼儿动作的协调性和灵敏性。

2、培养幼儿积极参加体育活动,乐意与别人合作,体验合作的快乐,探索纸球的多种玩法。

准备:将废旧报纸团成圆团、大小适宜,用彩色即时贴及透明胶带包好,人手一个;纸箱球门;

玩法:

一、 踢足球

将制作好的纸球作为“足球”,幼儿进行踢足球练习或者比赛,以培养幼儿的腿部力量和竞争意识。

二:抛接球

将制作好的纸球分给幼儿,进行自己练习抛接球或者两两结伴来玩抛接球,以锻炼幼儿的手眼协调能力和合作能力。

三:投球

先根据班内幼儿的实际情况设定好投篮距离,然后划好一条线,幼儿在线外投球,在规定的时间内,进球最多的幼儿为胜。

四:传球

让幼儿站成不同的图形,如:圆形、三角形等互相传球。

五:夹球跳

在规定的起点线上统一听口令夹球行进跳比赛。

六:曲棍球

1、 设定一个球门,幼儿自行练习,用球棍将球击入球门内。

2、 根据幼儿人数分成两队,各队选派一名守门员,两队分别向对方的球门击球,在规定的时间内,击入球门多的球队为胜。

以上就是好玩的纸球的六种玩法。

活动名称:踩高跷

目标:

1、锻炼幼儿的胆量

2、 提高身体的平衡能力及动作的协调性。

准备:自制高跷20副,每人一副。

玩法:

一:踩高跷沿直线走

二:绕障碍走

将呼啦圈摆在地上作障碍,成一条直线或曲线,让幼儿踩高跷按顺序直线走或曲线走,锻炼幼儿的身体平衡能力。

三:踩高跷运沙包

将沙包放在头上顶好,然后听口令后从起点将沙包运到终点。

四:侧身走

要求幼儿分成两队,听口令后侧身走进行比赛。

以上是踩高跷的几种玩法

好玩的球教案3

主要材料:

纸球若干。

游戏玩法:

1、踢纸球:把纸球当做皮球比赛谁踢得远。

2、滚纸球:把纸球放在地上滚来滚去,比一比谁先到达目的地。

3、背纸球:两人合作,背对背,把纸球放在中间,背球向前走。

4、砸纸球:两人合作拿纸球互相砸影子玩。

5、抛接纸球:两个幼儿相对站立,互相抛接纸球玩。

6、向上抛纸球:锻炼幼儿的抛接能力。

7、夹纸球双脚向前跳。

8、投掷纸球:让孩子站在一定的位置,把投篮架放在距离孩子两米远的位置,让孩子拿纸球向目标投掷。

9、传纸球:把传统的“击鼓传花”游戏变成“击鼓传纸球”游戏玩。

10、赶纸球:把纸球当做“小猪”,用纸棍或木棒向前赶,玩“赶小猪”游戏。

11、纸球接力跑:把接力棒换成纸球进行来回接力跑游戏。

好玩的球教案4

活动内容:

好玩的球

活动目标:

1、幼儿感受身体控制球,进行多种玩球的小游戏。

2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力

活动准备:

皮球。

活动过程:

一、玩球。

幼儿人手一个球,分散进行玩球活动,鼓励幼儿想出各种玩球的方法。

让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。

二、移球游戏。

教师:想一想,一个人怎样给球搬家?

鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法,如:两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿间、抱球在胸前等。

引导幼儿想一想:两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球,然后两两结对进行运球练习。

采用接力的形式开展游戏活动---胸夹球。安排幼儿两两面对面,用胸部或腹部夹住球往前走。(可采用接力赛进行)

结对开展集体游戏----背夹球。采用接力赛形式进行,让两个幼儿背对背,用背部夹住球往前走。

三、放松活动——玩球。

教师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。

活动分析:幼儿能想出各种各样玩球的方法,在活动中很好的利用了发散性思维。

教学反思:

教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

好玩的球教案5

活动目标

1、探索球的多种玩法,发展动作灵活性和协调性。

2、幼儿愿意参加玩球的活动,增强对寒冷的适应能力。

3、锻炼幼儿的团结协作能力。

4、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。

活动准备

皮球若干个。

活动过程

1、球宝宝做早操——热身运动。

(1)教师提问:一星期有几天?我们一起来做星期球操吧。

(2)幼儿每人拿一个球,随教师的口令做球操,包括头部、上肢、下蹲、踢腿、跳跃等动作。

2、设计球的玩法。

(1)教师提出任务:每个星期有五天上幼儿园,每天让幼儿创编出不同的玩球方法,并知道怎么玩。

(2)教师每天要关注幼儿创编的情况,对于想不出玩法的幼儿,可以进行启发,如想一想,身体的哪个部位还可以玩球?还可以几个人一起玩?

(3)启发幼儿左右两手中的球可以交替着拍。

3、放松活动,教师点评活动的情况。

活动反思

通过这节活动《好玩的球》,幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。在开始部分幼儿们做运动的过程中,幼在选择喜欢的材料来玩球时,幼儿们积极性非常高。但各别幼儿由于性格内向、接受能力差,所以不能自己去选择材料,需要老师的帮助 ……此处隐藏2945个字……皮球妈妈买个皮球,上面画个小猴,我来拍拍皮球,小猴翻个跟斗。请每个小朋友自选一个皮球,说说自己的`皮球是什么颜色?有什么图案?自己拍一拍皮球。

三、教师示范几种球的玩法,指导幼儿自由玩球。

1.追球两名幼儿一只球,甲幼儿为滚球人将球滚出,乙幼儿为追球人,当甲幼儿将球滚出后,乙马上向前去追球,追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。

2.反弹球两名幼儿一只球,一人将球往地上用力拍,球往上反弹时,对方立即去接住球。然后交换角色,继续玩。

3.滚球过门两人一球,一幼儿两腿开立做球门,另一幼儿距三米处,对准球门滚出球,进球为胜,交换角色,继续进行。

4.我来拍,你来接两名幼儿一只球,幼儿甲边拍球边说:"一二三四五,请你来接住。"当说到"住"时把球抛给幼儿乙,幼儿乙接着球后,边拍球边说:"一二三四五,请你来接住。"将球再抛给甲。

【活动延伸】

幼儿回家后,可以和爸爸妈妈一起玩皮球,并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看,请爸爸妈妈也表演几种新玩法。

【活动反思】

通过这节活动《好玩的球》,幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。在开始部分幼儿们做运动的过程中,幼儿们兴趣都很高。尤其:国丁元、王增顺、李佳慧个别年龄较小的幼儿,都能兴趣非常高。

在选择喜欢的材料来玩球时,幼儿们积极性非常高。但各别幼儿如:李鑫源、牟晓琼小朋友,由于性格内向、接受能力差,所以不能自己去选择材料,需要老师的帮助,老师需要加强练习这方面的知识,争取面向全体,要使每个幼儿都能全面发展。

好玩的球教案13

活动目的:

让幼儿熟练掌握双手滚大球动作,提高其动作灵敏性。

鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。

培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。

活动准备:

大球三个,场地布置(大等边三角形边)

活动指导:

1、热身运动;

2、介绍玩法;

将全体幼儿分为若干组,每组四人,其中三人各持一个球分别站在角上的区域内,一人为裁判兼候补队员,站于中间圆形区域内。裁判员说:“开始!”三人同时沿逆时针或顺时针方向用双手将球滚向前面的人,然后立即转身接住另一个人滚来的球。如此连续快速地滚球,直至其中一人来不及接球,此人为失败者。这时裁判叫道:“停!”失败者与裁判交换位置后,游戏继续进行。

3、交代规则,提醒幼儿;

4、幼儿游戏,教师多做示范,帮助幼儿理解有关规则,待幼儿熟悉游戏后,可把场地改为方形,进行5人4球的游戏。

【活动反思】

通过这节活动《四人三球真好玩》,幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。在开始部分幼儿们做运动的过程中,幼在选择喜欢的材料来玩球时,幼儿们积极性非常高。但各别幼儿由于性格内向、接受能力差,所以不能自己去选择材料,需要老师的帮助,老师需要加强练习这方面的知识,争取面向全体,要使每个幼儿都能全面发展。

好玩的球教案14

活动目标:

1、探索并感知球的基本特征。

2、了解球的种类,体验玩球的乐趣。

3、通过动手制作球,激发幼儿的探索欲望。

4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

5、对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的乐趣。

活动准备:

1、各种各样的球:如:篮球、足球、乒乓球、铁球、气球、网球、垒球等。

2、装有水和吹起来的气球若干。

3、制作球可选择的材料:报纸、海绵、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、胶带、塑料袋、水、药丸壳等。

4、木板做成的斜面若干。

活动过程:

一、幼儿自由玩球,探索球的特性。

1、提供各种球,请幼儿自由玩球。

2、提问:球是什么样的?(幼儿自由讨论回答)

3、教师在幼儿探索的基础上小结:球大多数是圆的,能滚动,能跳起来,有的轻有的重,有的大有的小。

二、幼儿动手操作,探索空心和实心球的不同。

1、提供装有水和吹起来的气球若干个,请幼儿试着玩一玩。

2、提问:这些气球有什么不同?

3、幼儿讨论回答:一个装了水,一个没装水;装水的沉,没装水的轻;一个软一个硬;装水的弹不起来,没装水的能弹起来。

4、教师在幼儿讨论的基础上小结:装有水的气球是实心的,没装水的气球是空心的。

5、请幼儿尝试将教师提供的各种球按空心和实心分开。

三、提供多种材料,请幼儿动手做一个球。

1、教师为幼儿提供多种材料,请幼儿寻找自己认为最适合做球的材料,动手做一个球。

2、请幼儿说一说自己使用了什么材料,是怎么做的。

四、游戏:看谁的球滚得远 教师提供斜面若干,请幼儿尝试滚动自己的球,比一比谁做的球滚得远。

五、讨论:生活中你还见过哪些球?它们都是圆形的吗?

六、延伸活动:

请幼儿找一种材料,做一个跳得最高的球。

教学反思:

通过这节活动《好玩的球》,幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。在开始部分幼儿们做运动的过程中,幼儿们兴趣都很高。

在选择喜欢的材料来玩球时,幼儿们积极性非常高。但个别幼儿由于性格内向、接受能力差,所以不能自己去选择材料,需要老师的帮助,老师需要加强练习这方面的知识,争取面向全体,要使每个幼儿都能全面发展。

好玩的球教案15

活动目标

观察了解球的外形特征。

学习抛、接球,锻炼大肌肉群。

活动准备

准备不同大小、材质的球若干,塑料大筐若干。各种球的标志若干。

活动过程

一、自由赏球

1.提供不同大小、材质、形状的球,引导幼儿欣赏美丽的球。

2.鼓励幼儿动手摸摸、掂掂、捏捏各种各样的球。

3.气启发幼儿互相交流各种各样球的名称、形状,想一想可以怎么玩这些球。

二、合作玩球

1.启发幼儿自由玩自己喜欢的球。

2.引导幼儿与好朋友一起玩球。

3.鼓励幼儿尝试用不同的方法玩球。

三、分类收球

1.出示贴有各类球标志的大筐,引导幼儿观察筐上的标志。

2.交代按类收球的规则,引导幼儿将球收入筐中。

3.要求幼儿今后都按这种方式整理球。

四、交流分享

1.引导幼儿互相交流自己的玩球经验。如:玩了什么球?和谁一起玩球?怎么玩球的?

2.教师小结幼儿的玩球方法,提升幼儿的经验。

活动延伸

提供橄榄球、保龄球、康乐球等不同球的玩法录像让幼儿欣赏,拓展幼儿的知识。

在体育区投放各种皮球,供幼儿游戏。

投放皮球在美工区中,供幼儿滚印画。

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